L’ús de la metodologia de la pedagogia inversa en algunes assignatures dels estudis de grau de Dret ha donat resultats força positius, com ara la implicació dels alumnes en el seu procés d’aprenentatge des de la primera sessió de classe perquè entenen que en són responsables en primera persona i això redunda en la motivació del grup. Però, a vegades aquests avantatges es converteixen en inconvenients i sorgeixen problemes com quan alguns alumnes no s’enganxen amb aquesta forma de treballar.

Per a més informació 

I Jornades d'Experiències Docents (vídeos i podcasts)